在线教学心得体会

经济管理学院：甘宇

境外疫情扩散蔓延，国内疫情仍不能放松警惕，但同学们学习的脚步却没有停止。在学校的统一部署下，学院精心组织线上教学工作,停课不停学，教学仍在继续。而“在线教育”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题。
 起初接到要进行线上教学的通知时，我内心其实是忐忑的。没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，只有电脑和鼠标是我的教学工具。那么，我该如何开展线上教学工作?如何选择和使用线上教学平台?这是我需要面临的一道道考验。但办法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索与不断中找寻办法。

第一、根据学校教学要求，结合网课的特点，设计适用于网课的教学大纲和教学计划，制作PPT,理清教学思路，为线上教学打好基础，并完善学习通资料。

第二、选择直播教学平台。刚开始我们教研室推荐的是腾讯会议的直播，我试用后发现不能回放，很多功能达不到我的要求，后来又组织部分学生试用企业微信的直播平台，能满足基本的教学要求，操作简单方便，学生只要下载了微信就能使用，可以打字讨论，但学生不能上麦互动，有些遗憾，因为我是第一批进行线上教学的老师之一，时间紧迫，我思考一定有一个更好的直播软件，正当困惑的时候，从一个朋友那里得知可以使用腾讯课堂，当时我很兴奋，第一时间就下载了腾讯课堂，使用后发现他能自动回放，能讨论，有语音上麦功能，有画笔板书功能，我所想的功能他几乎都有，我总结出他的操作和功能，我总结出他的操作和功能，第一时间分享给教研室的老师们。

后来第二批线上课程开启，有更多老师迷茫困惑的时候，我又把腾讯课堂的操作和功能分享给经管学院更多的老师，我院女老师居多，部分老师对于信息技术手段掌握得不够熟练，由于我当时已经在线教学两周，操作已经很熟练，所以积极帮助年纪稍大的老师掌握基本的直播操作技能。

第三、合理安排学习通和腾讯课堂两个平台的功能

现就本学期我担任的四个班级的《市场营销》课程为例，在线上教学的过程中，我一方面让同学们学习学习通平台网课视频资料,PPT，WORD文档，拓展资料。

精心设计线上学习的预设、互动和作业，课前提前发布每次课学习任务通知，学生提前查收，做好课前预习。

每次课后要求学生完成章节测试题，每周两次的作业和讨论。

每次课中，通过腾讯课堂的直播功能，让同学们掌握课程重点、难点内容;通过连麦功能，让同学们积极连线回答我所提出的问题，在线上教学的过程中，我也设置了很多语音和讨论互动的环节，这样设计的原因一是因为学生在面对网络学习的时候，有效注意力持续时间短，简单的互动可以把他们的注意力集中到屏幕上;二是考虑到如果学生是以手机端来参加网上学习，语音或者讨论互动比较简单;大部分同学能认真、及时地与我进行互动。我发现同学们对于网课教学兴趣度较高，每次上课都认真积极思考，积极互动并记笔记，学习氛围浓。

再次，我积极帮助新上这门课程的老师，多次微信和电话帮助他们熟悉学习通的平台操作，课程实施方案的安排，实训任务的设置和教学操作方式。

六周的在线授课结束了，通过课后与学生的交流，我也发现了以下要解决的问题：

1.由于我要求严格，学生很在意自己的在线时长和学习通的完成度，但是，由于他们所处的网络环境不同，会出现计时不准确和网络不稳定影响直播上课的情况。

2.学生需要直播上课，又要完成学习通的在线学习时长和课后作业，学习任务稍重。

通过此次线上教学，让我成为了一名“十八线主播”。虽然没有在教室与同学们见面，但网课也拉近了我跟同学们的距离。作为一名教师，我们要不断提升教学水平，丰富教学方法，紧跟时代步伐，这次的线上授课我得到了成长，对课程建设和线上教学有了更多的积累和反思，期望春暖花开我们重聚课堂。

                                                               2020年3月29日