为深入贯彻落实教育部、学校各级部门关于在疫情防控期间做好在线教学组织与管理工作的指导意见，遵循“如期教学、线上办公、柔性工作”原则，软件学院成立线上教学工作组，认真做好师生思想动员，充分发挥在线教学优势、整合教育资源，做好在线教学的组织管理与实施，确保软件学院教学各项工作全面、稳步、有序推进。

一、积极部署，统筹谋划
   软件学院成立了以书记、院长为首，分管教学工作的副院长、副书记为副组长，教研室主任、副主任、教学干事为小组成员的疫情防控期间在线教学工作领导小组。领导小组根据疫情防控需要和学院《关于调整2020-2021学年寒假放假时间的通知》的要求，结合软件学院部门教学特点及要求，专门制定了线上教学实施总体方案。线上教学实施总体方案对线上教学进行了“三精”“五环”设计，“三精”即精选平台、精准安排和精细管理。 “五环”为线上策划组织、策划、实施、监控和评价等五个环节进行处理。

图1

二、线上查课，强化管理

为坚决落实教学实施总体方案，切实保障教学质量，软件学院针对线上教学的管理制定了一系列具体措施。一是建立“软件学院教学实施反馈交流群”、“软件学院管理群”等工作群，便于发布重要通知，联系各班级学生，确保学生能及时和任课教师取得联系。二是通过在线教学督导，提高在线教学质量。软件学院教学工作领导小组每天安排教师进班听课，实时了解教师们的线上授课情况，课后及时反馈意见和建议，每周发布教学质量报告，全方位、多方面推动软件学院线上教学工作有序高效开展。三是课后及时反馈，了解教学状态。课后，教师和学生及时填写当天线上教学实施日志。学生学院工作小组与授课教师及时沟通，了解授课过程中的疑点、难点，关注新的授课形式对于教师的适应程度，同时了解教师在授课中的感受与收获，并提出改进意见和建议。

图2

三、关注亮点、树立典型

做好教学管理工作的同时，软件学院教学工作领导小组注重挖掘关注课程教学中的亮点，认真总结优秀的线上教学案例、收集信息、撰写线上教学案例、推荐典型案例，组织教师互相学习。

邓锐教授认真学习摸索线上教学的方式方法，深入研究线上教学的特征特点，细致认真地备课、上课。邓教授通过“腾讯课堂+学习通+QQ群”组合方式开展线上教学。尤其针对实践课堂，邓教授通过先展示源程序，然后耐心地带着学生写一遍，最后再由学生自己去练习的方式，极大提高了学生的掌握程度，实现了与线下教学质量的实质等效。

童俊老师课前备课充分，通过学习通推送课前任务便于学生提前预习；课中不仅线上教学案例丰富，逻辑清晰、重点突出，而且运用腾讯课堂签到、发起讨论等活动，使得课堂气氛活跃，学生参与度高。课后发布作业并针对作业中的问题及时进行修改点评，使学生进一步巩固学习成果。

图3邓锐教授线上课程教学

图4童俊老师线上课程教学

四、多措并举，成效显著

软件学院教师线上授课、学生在线学习、师生互动、答疑讨论等教学环节有序进行，充分利用钉钉、腾讯会议、学习通、大学慕课等新媒体平台开展在线教学、在线答疑、在线考核等教学活动，教学成效显著；根据师生每日在线教学日志填报的数据分析可知，2021年1月18日至2020年2月29日网课期间共上约500课时，线上到课率均在90%以上，教学满意度均达到了90%以上。

图 5 到课率分析

图 6 教学效果分析

软件学院制定线上教学质量监控措施，同时学院教学督导履行教学质量监管责任，深入了解教师线上教学实施情况、学生线上学习情况。软件学院通过线上教学谈论、线上教学问卷调查等多途径、多形式了解学校线上教学开展情况，保证了疫情防控期间的教学进度和教学质量，真正实现“停课不停教、停课不停学”目标。