疫情期间“录播+QQ互动”模式的网课

                                 ——网络空间安全学院刘亚老师线上课程经验

网络空间安全学院刘亚老师担任信安1901班、信安1902班的《python安全工具开发》以及信安1802班、信安1801班的《网络协议安全》课程的教学任务。其中《网络协议安全》课程是第一阶段就开始上线的课程，由于是第一次建立线上课程，刘亚老师向有丰富线上经验的肖瑶星等其他优秀的老师学习建课技巧，勤学好问，不断摸索自己的建课经验。后续网上正式开课后，她经常在老师群里和其他老师讨论教学方式，交流教学经验，不断提高自己的线上教学的效果。他的线上教学经验、效果、感受如下：

1、首先在学习通平台上准备好每一堂课的教学资源，包括视频、PPT、课件、课堂练习题、作业题等等。

2、教学过程采用学习通平台和腾讯QQ聊天平台相结合进行录播加QQ互动上课模式。

（1）通过在学习通平台将每一章的知识点按照小章节建立相应的知识点讲解视频、PPT、章节检测，将讲解视频和章节检测设置为任务点，将章节设置成闯关模式，只有任务点都完成了，才能进入下一章节。利用平台优势完成对学生学习任务的督促和激励。

图1 小章节建立相应的知识点讲解视频、PPT、章节检测

图2将章节设置成闯关模式

利用学习通的讨论的功能，将每章节的疑难知识点的进行提问，让学生参与讨论，提高学生的参与率与积极性。

图3利用学习通的讨论的功能

（2）通过腾讯QQ聊天平台完成与在线学习的互动与答疑。由于学生都习惯用QQ发送截图、文档和提出问题，所以可以根据线上课程的时间，在上课时间根据章节进行任务点的发布，学生在学习的过程中有任何问题都可以在QQ聊天群中抛出，教师在线上进行及时的解答。在下课前的半小时，对课程重要的知识点在QQ群中展开讨论，加深学生对知识点的理解，极大建立了学生和老师的有效课堂沟通。

3、课程成绩权重设置与公布。根据自己建设课程的特点，合理设置相关考核点的权重，并将该考核方法在第一次上课前发布到班级的QQ群里面，让学生知悉考核规则，积极参与课程学习。

图4设置作业为任务点

4、课堂与考勤管理。通过学习通的课堂活动中的签到和发布通知的功能，及时的发布签到,监管学生的到课率，通过和学委、辅导员相互合作不断提高学生参与在线网课的意识，端正自己的学习态度，每一次的上课结束，将考勤缺勤名单发布QQ群，进行进一步的警示和督促。

5、测试任务与作业管理。将作业以测试题目的形式放在章节测试中，章节测试为闯关的任务点，以此提高学生作业的完成率。

图5设置作业为任务点

6、课程学习效果反馈，在班级QQ群里发布学生已阅读数量和课程任务点的完成情况，将没有完成的学生通过学习通导出来，在班级QQ群进行督促完成。

图6学生学习页面的访问次数

图7学生学习已完成的人数

 图8导出未完成任务的学生的名单