在湖南省第七届大学生艺术展演活动中，我院文化传播与艺术设计学院《星火燎原》获舞蹈一等奖，《“量身定制”培育全面发展的新时代“能工美匠”》获高校美育改革创新优秀案例一等奖，在舞蹈、朗诵、书法等类评选中获一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项……学院美育“百花齐放”，其美育的奥妙何在？

一批“双师型”美育教师。“作为新进教师时，我参加了学院组织的中级茶艺师培训和剪纸技能培训，有效提升了自身的艺术涵养和专业技能，同时在教研活动中取长补短，在教学工作中积累工作经验并努力转化成理论成果。”此次撰写美育改革创新优秀案例获得一等奖的胡丝雨老师分享道。据悉，该院定期开展美育教师基本功比赛展示、美育教研培训等活动，增强美育教师团队专业素养。同时，为提升教师的艺术涵养，先后派遣多批次教师赴国内主流艺术院校培训学习，共同提升美育教学科研工作水平。创作出《“量身定制”培育全面发展的新时代“能工美匠”》《以大美育观为引领 构建“四位一体”协同育人机制》《构建美育社团矩阵 “双创+”优秀传统文化》《“四维联动”打造“浸入式”职院美育体系》等高质量的高校美育改革创新优秀案例，打造了一批“双师”型美育教师。

一群“能工美匠”型莘莘学子。有考取高级茶艺师经营茶艺培训机构的毕业生，有设计文旅路线体验皮影技艺的非遗传承毕业生，有开通直播自媒体为家乡扎染代言的毕业生，有利用3D打印技术开发个性化文创定制产品的毕业生……“在学校丰富的美育课堂、社团活动、乡村支教活动、非遗宣传活动以及直播带货等活动中切实锻炼了自己的能力，同时也把自己对书法的热爱，传递到乡村振兴等社会志愿活动中去，更增进了对工匠精神的理解，增强了社会责任感与担当意识。”22级数字媒体专业的孙丽在暑期“三下乡”社会实践中开展“非遗我传承”项目进行书法教学，并在此次大学生艺术展演活动中获得书法类三等奖。

一种“美育+”新型实践模式。“我们要培养高素质的技术技能人才，能工巧匠，更要培养有人文精神，审美志趣的‘能工美匠’。”学院开设了剪纸、茶艺、书法、经典诵读等美育课程，并为学生在第二课堂提供了吟诵、书法、汉服、剪纸、茶艺、舞蹈、绘画、文学、摄影等类型丰富的多彩美育社团矩阵。学院年均举办校园演讲比赛、书法大赛、绘画大赛、辩论赛等文化艺术活动40余次，积极探索“美育+思政”“美育+技能”“美育+创新创业”等“美育+”新型实践模式，积极构建课内和课外有效联动、校内和校外优势互补、学校和社会有机衔接、点面结合的一体化协同育人体系，多渠道、持久性搭建美育实践阵地，助力学生服务社会营造浓厚的美育氛围。

美育是新时代教育的“刚需”，未来，学院将在加强教师队伍建设、丰富美育特色项目、拓展美育活动载体上持续下功夫，整合融汇校内外资源，打造美育实践生态闭环，推进学生创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，全方位提升学生的美学素养和水平，赋能学生终身发展。为党和国家培育更多有能力、高素质的技术技能人才和“能工美匠”。

舞蹈《星火燎原》

教师参加中级茶艺师培训

学生书法作品《书愤》《关山月》