用图形叙述工程故事
----《上位机编程技术》课程
2020年突如其来的一场危机，让我们的开学日，变得遥遥无期。我们会因为疫情而感到踌躇，但不会停下生活的脚步，因为时间从来不会为你的人生按下暂停键。
在湖南信息职业技术学院领导班子的号召下，我们学院教师如火如荼的展开了了线上教学。
本学期机器人1801和1802两个班，在熊英老师的带领下，迎来了非常有趣的一门--《上位编程技术》。该课程是工业机器人技术的专业核心课程。教学内容严格遵循学生职业能力培养的基本规律，以工程项目实际工作过程与工作任务为依据，将本次课按照学生的认知规律及工作岗位要求划分项目教学任务。目的在于让学生掌握工控系统中图像用户界面的基础知识、设计与应用，激发学生的自主创新意识和工匠精神。
在开课前，熊英老师用实际的工业应用图片和视频，给同学们展示了上位机编程的实践场合，联系与大家生活息息相关的应用场景，拉进了同学与课程的距离，激发了大家的学习积极性。也强调了科技兴国的理念，鼓舞了学生的学习热情。
图1 2019年德国慕尼黑工程机械展图片
图2 上位机编程的应用场景
在授课过程中，教师利用超星学习通、QQ、腾讯课堂多种信息化教学手段，展开线上教学。如图3所示。
图3 线上教学平台运用
在课堂中，教师引入小组讨论、互帮互助等方式帮助学生学习。在这种开放式的学习氛围中，很多学生一改以往在课堂上紧张的心态，积极参与讨论，跟上老师的进度，表现越来越好。
上位机编程技术这门课程，用图形叙述工程故事，让学生从心底里接纳授课方式，积极主动的完成线上任务和课后任务。取得了非同凡响的效果。同时让学生在家休息的这段期间，合理的安排好时间和学习任务，更加珍惜当下美好的生活。相信我们一定能减少恐惧，正确面对，调整心态，制定目标，不负时光，积极向上。
